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高三二練政治試卷講評教學設計(全文完整)

下面是小編為大家整理的高三二練政治試卷講評教學設計(全文完整),供大家參考。

高三二練政治試卷講評教學設計(全文完整)

 

 政治二練試卷講評教學設計 一、

 課型 試卷講評課 二、內容分析

 1.試卷分析 試卷整體難度較大,貼合高考實際,注重基礎知識的挖掘和把握,對高考復習提供明晰的指導。試卷的知識范圍涵蓋政治學科全部知識,為全市第二次大練習,所以按照高考的模式出題,經濟生活 4 道選擇題,政治生活 3 道選擇題,文化生活 2 道,生活與哲學 3 道。

 2.學情分析 二練重要性不言而喻,從學生心理情況看,考完試最關心自己的成績,當對成績有了大概預估值后,不同的學生會有不同的心理變化。程度好的,可能期待試卷講評掃清知識盲點,明晰今后學習方向和重點;程度中等,可能會陷入自我埋怨和方向感缺失,這時候最需要適時指導;程度不好的,可能出現挫敗感,這時候最需要建立信心。不管哪一種類型,都要求講評課必須及時且具有針對性。

 三、學習目標 基礎性目標:

 我能通過考后自我診斷,明晰得失,鞏固已掌握的知識,發現知識盲點,反思學習習慣,主動梳理問題。

 拓展性目標:

 1.我能通過講解高頻錯題,復盤解題思路,暴露思維誤區,避免重蹈覆轍。

 2.我能通過二次分析構建體系,總結主觀題解題方法,反思思維習慣和答題習慣的問題,明確學習方向。

 挑戰性目標:

 我能通過聯系生活案例,嘗試自主命題,從答題人成長為出題人。

 四、課堂流程 流程 時間 教師活動 學生活動

  課前提問 5 分鐘 常規活動,提問背書 準備好默寫習題,展示背書 考后 主動診斷

 3 分鐘 總體分析試卷,點評成績。反思教學,找出問題,向學生闡明解決路徑。

 比照試卷知識范圍,回看自我診斷表,梳理得失,分析失分原因,提出問題。

 選擇題 精講

 8 分鐘 講解考試錯率高的共性試題。從錯題重做;變式訓練,選擇同類型或者同材料高考題目進行鞏固提升;重溫課本,溫故知新。

 準備解答問題和展示書本相關知識

 選擇題 小結

  3 分鐘 問題:

 1.基礎不牢,地動山搖 2.思維局限,單一僵化 措施:

 1.眼睛向下,扎實基礎 2.功在平時,注重思維 3.潛心鉆研,高考習題 對照答案,查漏補缺,跟隨教師思路,回答相應問題,歸納答題方法,明確提升方向。

 大題精講 2 分鐘 引導學生分析大題, 展現集中問題

 審設問、審材料、組織答案

 大題小結

 3 分鐘 先審設問再看材料,明晰方向偏不了 材料分層詞句提取,總結歸納字能少 分點作答合乎邏輯,條理清晰分來到 書寫規范卷面整潔,閱卷教師心情好

 學生跟隨教師的思路。跟隨教師的點拔,逐條對照,強化大題做題方法。

 附件:

 考后自我診斷表

 你對本次政治考試的感受如何? 并附原因 A.滿意

  B.一般

  C.不太滿意

  D.不滿意

 給你印象最深的題目是哪道?

  失分剖析

  失分原因

 題號

 失分值

 粗心失分

 模糊失分

 完全不會

 合計失分

  自我 診斷

 你覺得哪塊知識點掌握得相對薄弱?是什么原因?

  你最希望大家一起再探究哪道題?

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